新蕊计划
超强亲子游戏
导读

所有的家长都认为游戏在孩子成长的过程中非常重要。游戏是孩子天性中不可缺少的元素和成分。对游戏、亲子游戏和超强亲子游戏应该有不同的认识。没有超强亲子游戏,一定玩不出超强宝贝,如...

李洁
主讲:李洁

教育学博士、哲学博士、北京克丽斯文化培训学校校长,北京克丽斯婴幼园园长,中国学前教育专项基金创始人,“婴幼儿成长指导师”项目创始人,中国家庭教育学会常务理事。

  • 所有的家长都认为游戏在孩子成长的过程中非常重要。游戏是孩子天性中不可缺少的元素和成分。对游戏、亲子游戏和超强亲子游戏应该有不同的认识。没有超强亲子游戏,一定玩不出超强宝贝,如果不会玩,一定也没有超强宝贝。游戏在孩子的成长和发展过程中非常重要。但是也有很多年轻的父母在陪伴孩子的过程中,不知道用什么样的内容去陪伴孩子。包括幼儿园很多老师也觉得游戏很重要,但是游戏不是为游戏而游戏。需要家长去思考游戏在亲子互动中所起的作用。在养育孩子的过程当中,给孩子的陪伴是否足够。家长可能会发现两三岁的孩子脾气特别的犟和任性,做事总是与爸妈的要求相反,比如“家长说天下雨了,别出去,他就非得出去。你说出去吧,把你淋湿才好,他却往后退,不出去了。你问什么,他都说不,只有一个“不”字。他知道也说不知道。”这些情况都可以通过游戏来解决,如果只是告诉他要听话,一点儿用也没有,全是无效的语言。

    有些小朋友喜欢踮脚尖,家长会认为孩子踮脚尖可能天生适合跳芭蕾,其实孩子走路踮脚尖和跳芭蕾没有任何关联,现在开始进行干预性帮助,可以很快地把孩子矫治好。如果不予矫治,将来孩子上学之后会注意力不好,严重的话也可能会有人际障碍等诸多问题。因为走路踮脚尖尤其是两岁到两岁半左右时,首先这个孩子的前庭觉刺激不够,孩子在初步成长发展的过程中,最重要的是五觉的平衡或称五觉的刺激。每个人都有七觉,除嗅觉和味觉后天无法去改变,现在孩子存在的问题行为都与其他的五觉有关联。这五觉的塑造和培养随孩子年龄段不同而重点不同。0到3岁是建立期,如果孩子自己没有完善,3到6岁就是最佳矫治期,一定要抓住最佳矫治期,6到12岁是可矫治期,12岁之后几乎终生不可改变。根据我三十多年问题儿童治疗的经验,6到12岁还要分6到8岁、8到10岁和10到12岁这三个阶段,每往后一段,矫正难度增加150%到200%。

    一些患有迟语症的孩子,两三岁、三四岁甚至五六岁还不会说话,孩子不会说话也是前庭觉的问题,前庭觉掌管孩子的注意力、平衡和语言。说话晚、语言不发展,说话不清晰等等都跟前庭觉有关。孩子总爱踮脚尖是最轻的问题,这是前庭觉刺激不够的表现,再往后发展严重就是语言滞后、注意力不集中。我矫治三岁的迟语症孩子帮助他开口说话用了半年时间,6岁孩子则用了两年半。因为3岁孩子和成人的大脑重量几乎一样,差别在脑图的连接。如果拿3岁孩子的大脑扫描图和成人的大脑扫描图进行对比,3岁孩子的大脑扫描图密密麻麻地像一把草根,是成人脑图连接的五到六倍。而成人的扫描图看上去像一个成年大树的树冠,枝杈分明。12岁时孩子的脑图连接才与成人的真正一样。因此,3到12岁是需要对孩子大脑进行丰富刺激的阶段。前庭觉的刺激需要游戏来实现。前庭觉在头部,是大脑的门槛,所有大脑信息的加工都要经过它的过滤,前庭觉至关重要。受地心引力的影响,刺激前庭觉需要和地心引力形成90度或180度角。比如小时候跳皮筋,跳到大圈就过不去了,也很少有孩子会爬树了,这就是现在的家庭养育方式变化了。但无论社会发展到何种程度,只要人的基本属性不变,孩子的成长规律都不能变。因此,现在的家庭教育比较强调亲子之间的互动,安抚保护在互动中得以满足,孩子就会有安全感。一个拥有安全感的孩子会成长得很好,反之,则一生都会受到影响。

    前庭觉由三个半规管,一个椭圆囊和穷囊组成,和孩子一起做与地心引力成90度角的运动就能刺激到半规管。180度角的运动可以刺激到椭圆囊和穷囊。爬树和荡秋千就是90度角的运动。现在很多妈妈腰里系个东西,把孩子放进去,走路连孩子都不用扶,特别省事。这种省事的问题是前庭觉刺激就不够了,两岁之前要完成孩子大小便的训练,否则他就无法建立很好的自我意识。弗洛伊德指出本我、自我和超我三个概念,2岁时应该建立孩子的自我意识,首先就是大小便的问题。可是现在的家长却给孩子用尿不湿,这样孩子的大小便节奏就没有,自我感觉不好,因为孩子需要通过大小便来知道我是我,只有他的身体肌肉工作他才知道我是我,这样才会有穿衣服等的安全感等。当孩子的精细动作要发展时,比如系鞋带,家长不应该给孩子穿粘扣鞋。现在孩子的鞋子全是粘扣的,家长很省事,但是这样孩子的小肌肉就发展不了了。

  • 孩子学走路时摇晃,眼看就要摔倒自己都能走过来,因为他在调整三个半规管,学走路是很好的运动。而家长喜欢让孩子做学步车,孩子的问题就出现了。家长应该纠正这些行为。有些孩子你喊他他不理,这时家长的声音就会越大越高,甚至有的妈妈还会愤怒。其实家长声音越高孩子就越听不见。因为胚胎八周到九周时,肚子里的宝宝就有了听觉,听觉和听力是两个概念。年轻的爸爸妈妈在进行胎教时,过高或者节奏强烈的声音超出胎儿正常可接受频率的范围,就会影响到胎儿,胎儿从那时就是带着问题出来的。养育孩子的人说话声音过高会造成孩子听觉识别不足。孩子的听觉在小学阶段才成熟,胚胎两个月时出现,在他成熟之前还不能够接受高分贝的声音,一旦超过他接受的限度,他就会用环形物状的东西把双耳罩上就什么都听见。因此,与孩子沟通时爸爸妈妈一定要控制自己的声音,不要声嘶力竭地朝孩子喊。

    有些孩子容易磕磕碰碰,走路爱摔倒,走到门口爱撞门框等等。有些小朋友却从来不磕不碰,这是因为孩子的本体感不足。本体感不足的孩子,重力就不好,容易多动。轻则爱磕磕碰碰,重则不参加集体游戏,不喜欢和别人在一起。这些孩子可以通过大肌肉的游戏,比如骑自行车比赛等游戏,拿着孩子的腿从几个月起就可以练习了,腿部肌肉力量的增加和早期的精神运动会直接影响到孩子的这些改变。还有些孩子,笨手笨脚,容易生涩,缺乏自信,也是本体感不足的表现。

    有的孩子黏人爱哭,性情孤僻,触觉过度敏感等等,剖腹产和早产儿都有前庭觉和触觉的问题,家长应该尽早做处理。可以通过游戏帮孩子做一些刺激,触觉过度敏感的孩子,轻则黏人爱哭,怕别人触碰他的身体。比如小朋友排队时后面小朋友稍微一蹭他,他就会回身推人家,他要自我防御,这种孩子会过度的自我防御。这类孩子可以通过四肢和背部锻炼进行处理,爸爸妈妈未受过专业训练,千万不要碰孩子脖子以上,虽然面、额头、颈部都可以进行按摩,但是这些区域有很多敏感部位,所以未受过专业训练,可能会出现别的问题。尤其是颈部的前面都是腺体,尽量不要触碰或按摩这些区域,四肢和背部是家长可以稍微碰触的地方。过度敏感的孩子从上向下,过度迟钝的从下向上,四肢和背部逆时针顺时针地打转按摩。也可以洗完澡之后,用大浴巾裹着孩子稍微揉一揉,随口说歌谣,让他觉得是在游戏,他的注意力会集中在你的语言上,身体就放松了。

    玩沙子玩水也是不错的处理孩子触觉问题的游戏。随着都市化进程,孩子的生存空间和方式都发生很大变化,比如饮食里面的添加剂都会带来孩子情绪的影响。这些变化给孩子带来很多的成长障碍。比如家长会不让孩子玩沙玩水或泥巴什么的,过去的孩子都光着脚丫随便淌水,下雨时故意去踩水,现在这些都被禁止,因此现在的孩子触觉才会出现问题,比如孩子缺爱会喜欢玩水,他想回到羊水里重来一回。这是孩子成长和触觉发展的需要。如果家长懂得孩子每天玩水,是孩子需要更多的回应和呵护,需要爸爸妈妈的陪伴。家长就不会再对此事愤怒或指责了。是家长的养育方式给孩子带来了这样的成长障碍。

    有的孩子挑食偏食,饮食习惯不好。触觉过度敏感最轻的黏人爱哭,严重的则是挑食偏食,吃配方奶粉长大的孩子也会挑食。触觉敏感再严重的是拒绝进入教室。还有的孩子眼睛容易酸,讨厌阅读,不是他不喜欢读,是他视觉不平顺,他一读眼睛就酸,视觉不平顺再往后面发展,到了小学就会发现孩子跳字串行颠倒顺序等。比如把数学里的12看成21,36看成63。包括粗心大意等都是视觉不平顺导致的结果。家长也可以通过很多的游戏去矫治孩子。比如摇摆车里的挂件,小朋友就会盯着看,这可以练习视觉肌肉的拉力,锻炼孩子的视觉平顺。吹和追泡泡、看钟摆都是非常简单的游戏,可以帮助孩子完善地发展。有的孩子自言自语无法和人沟通,也有的孩子咬手指,无法离开奶嘴,还有的小朋友入园时,总是抱着小时候自己的破被子或者小布娃娃等都是触觉过度敏感、这都是触觉过度敏感,前庭觉刺激不够的表现。

    梳理情绪的游戏。当孩子有情绪,家长大声的呵斥和指责是没有任何意义的。游戏的作用就是让孩子发泄情绪,陪孩子一起玩,给孩子高品质的陪伴。人都是为爱而来,如果孩子在早期尤其3岁之前没有和妈妈在一起,之后无论妈妈对他多好他都会觉得妈妈不爱自己,与妈妈就不能形成安全的依附关系。经常争吵的父母,无论离婚与否,关系都是疏离的,孩子心里都能感受得到自己不被爱所包裹。

    家长跟孩子应该平等地互动。孩子在父母面前有时连哭的自由都没有,每个人的内在都有正向的期待,包括我们的孩子。孩子考不好可能是知识点问题也可能是其他问题,但家长往往不去询问这些,只是指责和抱怨。孩子也不能自由地感受,必须把心包裹起来。不能自由地看、听和说,更不能自由地行动。见到长辈时要按照家长的要求问好行礼等等,孩子必须在家长掌控之中。世上没有两片完全相同的树叶,我们不能给孩子去设计,孩子是一本读不懂的书,需 孩子需要的是心灵的陪伴,而不是被控制。在给0到3岁孩子做早教指导时,经常看到小朋友去端操作的工作盘时,被妈妈要求如何去做。孩子需要自我的探索,培养创造力和想象力,拥有自主的能力,家长应该允许孩子自我探索。游戏是孩子天生的职业,孩子先天就喜欢玩,游戏需要和教育目标一致才具有意义。

  • 超强亲子游戏的6个模块分为三个部分:

    一是玩出超级的亲子关系,亲子游戏和儿童游戏的区别在于它是以亲子关系和亲情为基础的,玩游戏时通过互动促进亲子关系和谐。亲子游戏是建立健康亲子关系的第一步。游戏中,不要控制孩子。每一个孩子的成长都需要感觉学习和运动学习的结合,二者缺一不可。第一步一定要让孩子对游戏有感觉,这个时候他的大脑进行信息加工,发出指令到身体的某一个部位,从而做出某一个举动,这是完整的一个企划过程。家长需要帮助孩子去完成这样的成长,而不是命令或指责。亲子关系的建立需要互动过程中家长朋友式、玩伴式的陪伴。

    二是玩出超健康的孩子。梳理孩子的情绪。比如孩子爱愤怒说明他的愤怒管道有堵塞,家长应该探索孩子的情绪管道并帮助他发泄出来。其实每一个孩子的内在都有一个BVR系统,B是信念,V是价值观,R是家庭规条,只有BVR系统启动时,他才会有转身有改变。规条就是指家长经常对小朋友的规训和教导。孩子必须听我的等等的观念。家长和孩子一起玩梳理情绪的亲子游戏,孩子情绪才会走出去。家长可以给孩子多一些正向指导,比如可以做一个快乐清单,周末时一家人坐在一起交流和分享让自己最快乐的事情,以及下星期怎样才能最快乐。这样既增进了对孩子的了解,也增加了夫妻之间的了解,亲子关系乃至夫妻关系就会更加亲密和谐。

    三是玩出超强的宝贝。每一位家长都希望自己的宝贝智力、情商、自信心以及创造力等越高越好。研究证明没有安全依附关系的孩子智力会下降。家长的陪伴可以给孩子带来一生的财富,孩子身心灵的健康。因此,无论家长对孩子抱有怎样的期待,都需要认真学习不同的互动方法,能够使用不同的游戏实现教育目的。

    像提升注意力、自信力、表达能力及改变创造力的游戏,每一个模块都是单独的一个单元。比如提升注意力的游戏,注意力与前庭觉和家庭养育方式有关。比如当孩子正在聚精会神地玩时,家长一会儿去摸一摸宝宝是不是尿了,一会儿问宝宝是不是需要喝水或吃饼干等,这样会把孩子注意的深度打成碎片。注意力中注意的深度和注意的分配是非常重要的,这个时候和孩子多做一些让他专注的游戏,尤其是剖腹产和早产的孩子,因为他们的前庭觉不好影响到本体感。比如十指连心的游戏可以刺激大脑的智力发展和脑连接的完善。当和孩子做游戏时,游戏基本上都是复合和综合性的,把游戏放在哪一单元都要以某一项为主,但其他附带的也会有。比如说用小兔子也可以是小老鼠或羊牛说“我家兔子真稀奇,它家住在杯子里,听到声音耳朵竖起,喵就跑到屋里了......”。这种习惯需要一点一点地去建立,不是等到孩子长大了才去培养。亲子游戏需要在家长和孩子的互动过程中,把自己的教育理念无痕地融入到游戏里,让孩子在互动过程中,体会什么是包容和接纳,学会合作与分享。因此,亲子游戏和其他游戏不同。“超强”除了内容丰富之外,最重要的是内容的治疗功能,帮助孩子完善某一个方面的成长。超强亲子游戏比普通的亲子游戏强的地方就是它的治疗功能。
新进专题
上期专题
专家访谈
精彩视频
互动交流
家教热点
统计代码